10-cu sinif Sınaq 1 mövzuları

FONETİKA: Danışıq səsləri – saitlərin növləri və samitlərin növləri. Ahəng qanunu. Saitlərin uzun tələffüzü. “O” saitinin “A” kimi tələffüz edilməsi. Söz sonunda cingiltili samitlərin ( “b”, “c”, “d”, “g” ) tələffüzü. “K” və “Q” samitinin yazılışı və deyilişi.

Qoşa samitlə bitən təkhecalı sözlər. Qoşasamitli sözlərin yazılışı və deyilişi. Sözün səs tərkibi. (Mövzunun geniş şəkildə izahı çalışmalara istinadən olmalıdır.)

LEKSİKA: Sözün leksik və qrammatik mənası. Sözün həqiqi və məcazi mənası. Çoxmənalı sözlər.

Omonimlər. Sinonimlər. Antonimlər. Terminlər. Köhnəlmiş sözlər – arxaizmlər və tarixizmlər. Frazeoloji birləşmələr. Etimologiya nədir.

MORFOLOGİYA

Nitq hissələri. Nitq hissəsi anlayışı. Nitq hissələrinin bölgüsü. Əsas və köməkçi nitq hissələri.

İSİM: Konkret və mücərrəd isimlər. Ümumi və xüsusi isimlər. İsmin quruluşca növləri. Düzəltmə isimlər. Mürəkkəb isimlər və onların yazılışı. İsmin mənsubiyyətə görə dəyişməsi. Mənbə, mövqe, mənafe, tale, mənşə, su, nə sözlərinin mənsubiyyətə görə dəyişməsi.

İsmin halları. Qeyri-müəyyənlik bildirən hallar. Söz kökündə saitin düşməsi.Yönlük və çıxışlıq halında olan sözlərin yazılışı və deyilişi. Bəzi isimlərin kökündə saitin düşməsi. İsmin şəxsə görə dəyişməsi – xəbərlik (şəxs) şəkilçiləri.

Ədəbiyyat nəzəriyyəsi: Nəzm və nəsr. Nəzmin xüsusiyyətləri. Ahəng. Şeir vahidləri: misra, beyt, bənd. Vəzn, qafiyə, misradaxili bölgü (təqti), rədif ahəng yaradan vasitələr kimi. Şeir şəkilləri (dördlük, beşlik, altılıq və s.).

Ədəbiyyat nəzəriyyəsi: Azərbaycan şeirinin vəznləri. Heca vəzni. Əruz vəzni. Sərbəst şeir.

Azərbaycan şifahi xalq ədəbiyyatı. Şifahi xalq ədəbiyyatında ədəbi növlər və janrlar.

Aşıq yaradıcılığı şifahi xalq ədəbiyyatının xüsusi qolu kimi. Aşıq şeirinin janrları: qoşma, gəraylı, təcnis. Qoşmanın məzmunca növləri.

QƏDİM DÖVR AZƏRBAYCAN ƏDƏBİYYATI. Dövr haqqında ümumi məlumat. Əsas sənətkarlar.

“Dədə Qorqud” eposu. “Salur Qazanın evinin yağmalanması” boyunun məzmunu, təhlili. Boyun əsas obrazları.

İbtidai icma cəmiyyəti. Azərbaycan ərazisində ilk tayfa ittifaqları və dövlət qurumları – §1,2

Qədim Misir və İkiçayarası (Mesopotamiya) dövlətləri – §2

İlk Azərbaycan dövləti – Manna. Azərbaycan e.ə. VII–IV əsrlərdə – §3,4

Qədim Hindistan – §3

Atropatena dövləti – §5

Böyük Hun imperiyası və Qədim Çin – §4

Albaniya dövləti. Mədəniyyət – §6, 7

Qədim Yunanıstan – §5

Azərbaycan Sasanilər dövründə. Girdman dövləti. Cavanşir – §8, 9

Qədim Roma. Mədəniyyət – §5,6

Azərbaycanın Ərəb xilafətinin tərkibinə daxil olması. Xilafətin Azərbaycandakı siyasəti. Azadlıq hərəkatı. Babək- §10,11,12

Çin – §7

Biologiyanın tədqiqat obyektləri

Orqanizmlərin hüceyrəli quruluşu. Toxumalar, orqanlar və orqanlar sistemi

Çiçəkli bitkilərin vegetativ orqanları

Çiçəkli bitkilərin generativ orqanları

Canlılarda hərəkət, dayaq, qidalanma və tənəffüs

YER HAQQINDA BİLİKLƏRİN İNKİŞAFI Coğrafiya elmlərinin inkişafı. Coğrafi kəşflər. Azərbaycanda coğrafiya elminin inkişafı Coğrafiya təbiət elmləri sistemində. Coğrafiya elminin tədqiqat metodları VI – § 6 VII – § 1,2,3,4,5 VIII – § 1,2,3,4,5 X – § 1,2

YER KÜRƏSİNİN KARTOQRAFİK TƏSVİRLƏRİ Plan və miqyas. Şərti işarələr VI – § 47,48 VII – § 8,10

Üfüqün cəhətlərinin təyini. Kompas və azimut. Nisbi və mütləq hündürlük. Horizontallar VI – § 45,46 VII – § 9

Yerin forma və ölçüləri. Dərəcə toru və coğrafi koordinatlar VII – § 6 X – § 7

Xəritələr və onların təsnifatı. Kartoqrafik proyeksiyalar və təhriflər. Coğrafi informasiyaların xəritələrdə təqdimolunma üsulları. Topoqrafik xəritələr VI – § 4 VIII – § 7,8,9,10,11,12 IX – § 1,2 X – § 9,10,11

KAİNAT VƏ GÜNƏŞ SİSTEMİ. YERİN HƏRƏKƏTİ VƏ ONUN COĞRAFİ NƏTİCƏLƏRİ Səma cisimləri. Günəş sistemi planetləri. Yerin Günəş ətrafında illik hərəkəti və onun nəticələri. VI – § 41,42,44 VII – § 11,12,13,14,15 VIII – § 14,15 IX – § 10,11 X – § 3,8

I və II qruplar:

III və IV qruplar:

People and Society–Nice to meet you! /am, is, are

People and Society–Nice to meet you! /articles: a/an

People and Society–Meet my family! /possessive adjectives

People and Society–Meet my family! /possessive ‘s

People and Society–What have they got? /have got

People and Society–What have they got? /basic adjectives

Kimya (I və IV qruplar):

Fizika (I və IV qruplar):

İbtidai icma cəmiyyəti. Azərbaycan ərazisində ilk tayfa ittifaqları və dövlət qurumları – §1,2

İlk Azərbaycan dövləti – Manna. Azərbaycan e.ə. VII–IV əsrlərdə – §3,4

Atropatena dövləti – §5

Albaniya dövləti. Mədəniyyət – §6, 7

Azərbaycan Sasanilər dövründə. Girdman dövləti. Cavanşir – §8, 9

Azərbaycanın Ərəb xilafətinin tərkibinə daxil olması. Xilafətin Azərbaycandakı siyasəti. Azadlıq hərəkatı. Babək- §10,11,12

Hazırlanır…

Фонетика. Буквы и звуки. Оглушение и озвончение.

Понятие о слоге. Употребление буквы Ь.

Фонетика. Орфоэпия. Орфография. Буквы и звуки. Гласные звуки. Понятие о слоге. Правописание безударных гласных (о, е, и, я). Согласные звуки (звонкие и глухие, твёрдые и мягкие). Оглушение и озвончение согласных. Ударение. Функции ударения.

Фонетика. Орфоэпия. Орфография. Буквы и звуки. Гласные звуки. Понятие о слоге. Правописание безударных гласных (о, е, и, я). Согласные звуки (звонкие и глухие, твёрдые и мягкие). Оглушение и озвончение согласных. Особенности написания гласных после шипящих (жи, ши, ча, ща, чу, щу) и ц. Употребление букв Ь (смягчающая, разделительная и грамматическая функция) и Ъ (разделительная функция). Лексикология. Прямое и переносное значение.

Фонетика. Орфоэпия. Орфография. Произношение и правописание слов с непроизносимыми согласными. Ударение. Смыслоразличительная и форморазличительная функции ударения. Синонимы и антонимы.

Лексикология. Значение слова. Многозначные и однозначные слова. Прямое и переносное значение слова. Фразеология. Пословицы и поговорки.

Unité 1. Vie scolaire. Leçon 1. Au revoir les vacances.

Unité 1. Leçon 2. C`est la rentrée.

Unité 1. Leçon 3. L`enseignement secondaire en France.

Unité 1. Leçon 4. Ma matière préferée.

Unité 1. Leçon 5. L`uniforme à l`école.

Unité 1. Leçon 6. Le vêtement comme marque de distinction.

Unité 1. Leçon 7. Les années collège selon …

Hazırlanır…

Теория литературы: Литературное произведение как единое целое (тема, идея, сюжет, композиция). Синквейн. Диаграмма Венна. Кластер

Древнегреческие мифы. Гомер. «Илиада»

Гомер. «Одиссей»

Китаби Деде-Горгуд (Песни первая, четвёртая, двенадцатая)

Теория литературы: Роды и виды (жанры) литературы. Жанры восточной поэзии (дастан, газель)

Низами Гянджеви. Жизнь и творчество. Лирика. «Хамсе», «Хосров и Ширин», «Семь красавиц»

Урок-семинар по творчеству Низами Гянджеви